Savez-vous compter ?
Les
bonnes vieilles méthodes
Ecole rue Buffon, Paris 5ème,
photographie Robert Doisneau, 1956 (auction.fr)
Quel
est le problème ?
Autrefois,
la maîtrise du calcul excéda-t-elle de beaucoup les quatre opérations ? La
France de la deuxième moitié du 19e siècle, nation de petits
entrepreneurs agricoles, artisanaux ou commerçants, enseigne à ses fils les
vertus de l’épargne, de l’accumulation du patrimoine et de sa transmission
héréditaire. Ferdinand Buisson, directeur de l’enseignement primaire de Jules
Ferry, définit la méthode : « voir
avec les yeux avant de voir avec la tête » « partir du concret pour
aller vers l’abstrait ». De
fait, les écoliers apprirent à compter en manipulant des bûchettes et en
poussant les boules de couleurs de leur boulier.
60 problèmes à la
fin de l’article, révisez vos fondamentaux…