Ecole Normale de Mâcon : de l'uniforme au costume

Costumes des

Normaliens et normaliennes de Mâcon

Depuis 1848

Par Pierre Colomb et Patrick Pluchot

In « Image de l’Ecole », CD-ROM du musée de la Maison d’Ecole à Montceau-les-Mines, 1998

Article du bulletin n°25 de l’A.V.N.P.71, 2017-2018

Les Hussards noirs de la République

Avant de devenir les représentants intègres de la République chers à Péguy, les instituteurs devaient passer trois ans à l’Ecole Normale de leur département où leur était inculqué le sens du devoir et de la mission émancipatrice qui les attendait. Un uniforme strict leur fut imposé et ce, jusqu’après la Première Guerre mondiale.

Aperçu historique de l'Ecole Normale d'Institutrice de Mâcon

 

Aperçu historique sur l’Ecole Normale d'Institutrices  

De Mâcon

Synthèse des Recherches de Pierre Gillot (1910-1998)

(Promotion Ecole Normale de Mâcon1926-1930)

Pierre Gillot, montcellien, archiviste du musée de la Maison d’Ecole (collection musée) 

Les Écoles Normales  de Mâcon

Pour favoriser l’enseignement du peuple en France, des départements, par leur initiative, en étaient venus à la fondation d’Ecoles Normales d’Instituteurs, peu à peu d’abord, sous la Restauration (1814-1830), puis de plus en plus sous la Monarchie de Juillet (1830-1848). La loi que fit voter, le 28 juin 1839, le Ministre Guizot, venait encourager cette évolution. Dès le 31 janvier 1833, le Préfet avait fait approuver par le Conseil Général de Saône-et-Loire la création, à Mâcon, d’une Ecole Normale d’Instituteurs, suivie, en 1842, par une (presque) Ecole Normale d’Institutrices. Voici une synthèse des travaux de Pierre Gillot (promotion 1926-1930), archiviste du musée de la Maison d’école à Montceau-les-Mines.

2018 : dernière année de Commémoration du Centenaire de la Grande Guerre. Chronique N°6

Le sergent Paul Constant Moutardier

Ecolier du Magny (Montceau-les-Mines)

Elève-maître à l’Ecole Normale

De Mâcon

Promotion 13/16

Dite « Promotion sacrifiée »

L’exemple d’un destin brisé 

Dans ce groupe, où se trouvent cinq conscrits, reconnaissables à la cocarde qu’ils arborent fièrement au plastron, figure Paul Constant Moutardier (debout au centre), assis devant lui se tient son frère Charles, de trois ans plus jeune. Paul est né le 28 août 1895 à Montceau-les-Mines et a vécu sa jeunesse à Rouvrat où ses parents tenaient un café, près du quartier du Magny où il alla à l’école.

Exposition itinérante « Des bataillons scolaires aux tranchées »

ECLA Saint-Vallier du 22/09 au 30/09

Médiathèque de Blanzy du 06/10 au 14/10

Mairie de Tournus du 20/10 au 28/10

Embarcadère à Montceau du 03/11 au 11/11 (exposition complète)

Sarrau, tablier et uniforme

 

Sarrau, blouse et tablier

Elèves d’une école de Blanzy (71), vers 1900 (collection musée)

La République et son école publique n’a jamais imposé d’uniforme aux écoliers. Pas plus que ce ne fut la tradition dans les « petites écoles » paroissiales ou communales d’avant les lois Ferry. On n’entendait pas imposer aux familles modestes le coût d’un uniforme scolaire qui aurait été préjudiciable à l’obligation scolaire que certains tentaient toujours de contourner pour soumettre leurs enfants à un travail précoce, les mêmes qui auraient pu ainsi, de bonne ou de mauvaise foi, mettre en avant leur extrême pauvreté pour justifier l’absentéisme scolaire. Ne trouve-t-on d’ailleurs pas, dans les mots d’excuses des registres d’appel, et ce jusqu’après la Grande Guerre : « n’a pas de sabots » !

Journée internationale pour les droits des femmes 2025

Journée pour les droits des femmes 2025

Être  Normalienne en 1920

École Normale de Mâcon

Yvonne à l’École Normale de filles de Mâcon en 1920 (collection musée)

Être Normalienne en 1920, entre sacerdoce et carcan ?

L’imposante grille de l’École Normale de filles de la rue de Flacé s’est refermée sur elles. Ceinte de hauts murs, l’École va séparer, de la rue, de la ville, de la famille, de la vie sociale, les heureuses élues de la promotion 1920-1923, pour un temps… Désormais, ces dernières vont intégrer le microcosme créé à l’intérieur de ces murs : « le séminaire laïque » comme le décrira Maurice Gontard. Tout sera modèle durant ces trois années. La rigueur va s’imposer, dans les cours des professeurs, dans l’école annexe où elles s’entraineront à respecter les canons de la leçon modèle, à l’internat enfin, où se forgeront les bonnes habitudes et ce maintien ferme et réservé qui, mieux que l’austère tenue vestimentaire, désignera « l’Institutrice » qu’elles deviendront. La figure tutélaire de la Directrice de l’École Normale, modèle parmi les modèles, y veillera… Une éducation à l’image de la société de l’époque.