Le Maistre d’école, le « Manœuvre de l’alphabet »

Le Maistre d’école

« Manœuvre de l’alphabet »

Le « manœuvre de l’alphabet »

C’est ainsi qu’était qualifié l’« instructeur » devant apprendre à lire, écrire et chiffrer aux enfants sous l’Ancien Régime. Elu par l’assemblée du village, il est aussi l’auxiliaire du curé et du maire. Il est rétribué par les parents d’élèves pour chaque enfant auquel il dispense son enseignement : deux ou trois sous par mois pour apprendre à calculer, quatre ou cinq sous pour apprendre à écrire. Son salaire minimum est fixé à 150 livres par an, si la somme n’est pas atteinte avec les subsides des parents, la commune doit faire l’appoint. La plupart du temps, les maîtres exercent un deuxième métier pour compléter leurs émoluments : maçon, cordonnier, tailleur ou greffier de commune (futur secrétaire de mairie).  

Corona's lesson

Conte à méditer pendant les vacances

Un clin d’œil de l’histoire

1918 : Corona’s lesson

(La leçon de Corona)

Courant 1918, la pandémie est au plus fort. La grippe dite « espagnole » (1) fait des ravages sur tous les continents, tout comme au Canada où les écoliers sont confinés à la maison en raison de la fermeture des écoles. Un journal pour enfants, The Tribune Junior,  lance des concours d’écriture pour occuper la jeunesse (ces journaux sont alors nombreux dans le pays (2)). Les thèmes en sont très moralistes à l’instar des histoires envoyées par les jeunes lecteurs. Jessie Mains, 12 ans cette année-là, envoie un conte intitulé « Corona’s lesson » (La leçon de Corona). Elle y narre la destinée de Corona, fillette peu obéissante qui ne suit pas les conseils de confinement de sa maman et qui entraînera toute sa famille dans la tragédie…

L'école nouvelle (2)

L’école nouvelle, l’espoir nouveau

Période 1932-1939 : la fin des pionniers

La lutte contre les extrêmes

Au début des années 30, la direction de la section française de la Ligue est prise par deux professeurs au Collège de France, intellectuels antifascistes, Paul Langevin et Henri Wallon. Ils animent la revue « Pour l’Ere Nouvelle ». Bientôt, la menace nationaliste totalitaire plane sur l’Europe.

L'école nouvelle (1)

L’école nouvelle, l’espoir nouveau

Période 1920-1931 ; les pionniers

« Dis, quelle est ta Patrie ? Ma belle France est ma Patrie, je saurai m’en souvenir. Je dois lui consacrer ma vie, pour elle je saurai mourir » (Livre unique de Morale et d’Instruction Civique, Editions Godchaux, avant 1900)

Guerre à la guerre

Les enfants qui ont clamé cette maxime de morale patriotique en classe avant 1900 sont morts sur le champ de bataille, à peine adultes, à l’image d’Antoine Chaînard, notre écolier de Marizy de la classe 1897 ou encore de Paul Constant Moutardier, notre instituteur montcellien de la classe 1915 (1). Au sortir de la Grande Guerre, dans toute l’Europe, les pédagogues font le même constat : l’école qui voulait former des citoyens éclairés a aussi préparé toute une société à l’obéissance et au sacrifice suprême. Il faut dorénavant rompre avec la vieille école et préparer la prochaine génération à la paix, il faut inventer une éducation nouvelle, pour un enfant nouveau qui ne fera plus jamais la guerre.

Marie Curie, femme de conviction

Marie Curie : prix Nobel et pédagogue

Une histoire de femmes

Marya Sklodowska

Une silhouette fantomatique, une allure austère, toujours vêtue de noir, cachée derrière une forêt d’éprouvettes débordant de lourdes vapeurs et de cristallisoirs fumants, voilà l’image de Marie Curie, née Marya Sklodowska. En réalité, derrière cette image erronée, se révéla une femme de combat, une femme d’action, humaniste et éprise de justice.

l'abbé François Beraud, curé de Blanzy et de Montceau

François Beraud

Créateur d’écoles et directeur d’orphelinats

Entre abnégation et prosélytisme

J’entends encore résonner la voix de ma grand-mère, menaçant la marmaille d’une punition d’une autre époque : « Si t’continues, te vas finir vé l’curé B’raud, au va t’dresser lui ! ». Soixante ans après sa mort, le fantôme du « curé B’raud » planait toujours au-dessus du Bassin minier, un peu comme la Mère en Gueule. Nous n’avions pas idée des origines de la légende mais la seule évocation de ce nom était la promesse de la réclusion pensionnaire la plus dure…

Antoine Méchin, instituteur

Antoine Méchin

Instituteur à Sanvignes, musicien et poète

Promotion 1884-1887

Instituteur, musicien et poète

Antoine Méchin est né le mercredi 20 mai 1868 à Charolles et décédé le mardi 6 mars 1951 à Chalon-sur-Saône. Il était le fils de Jean, commissionnaire en vins à Charolles, et de Claudine Savin (originaire de Vendenesse-les-Charolles). Durant ses études dans sa ville natale, il est remarqué comme « très bon élève aimant la musique » et intègre l’Harmonie de Charolles à 13 ans pour y jouer le bugle et le violon. Il en sera membre jusqu’en 1899.

La lutte contre la tuberculose

1900 la tuberculose : péril national

Ou comment éviter le contact a vaincu la maladie

Le confinement fut la solution, il le reste aujourd'hui !

Voilà un fléau dont on ne parle plus guère, mais qui, cependant, a mis en émoi le milieu scolaire pendant plus d’un demi-siècle.

Responsable de la mort de plus de 150 000 personnes annuellement en France, la tuberculose, en 1902, est devenue un péril national et le Ministre de l'Instruction publique prescrit les mesures à prendre dans les établissements d'enseignement quant à la contagion.

Les écoles de Gourdon (71)

Naissance de l’école communale

 de Gourdon (71)

Projet d’une école de hameau à la Beluze, élévation postérieure, dessin de M. G. Rotival, architecte, 1887, approuvé et paraphé par le Préfet à Mâcon le 24 janvier 1889  (collection musée)

Une école communale à Gourdon avant 1850 ?

La présence de François Bourgogne, instituteur public à Gourdon est avérée au moins depuis 1832 (Voir article précédent). Etant donnée sa nomination « officielle », bien que provisoire par les autorités académiques, il devait vraisemblablement exercer dans un local communal et être rétribué, en partie du moins, par la commune. Mais dans quel lieu ?

François Bourgogne, instituteur à GOURDON (71) de 1837 à 1850

François Bourgogne 
Instituteur à Gourdon (71)

(1837– 1850) 

François Bourgogne est né à Collonges (canton de La Guiche en Saône-et-Loire), le 16 floréal, an XIII, selon le calendrier républicain, ou le 6 mai 1804, d’après le calendrier grégorien, rétabli en 1806. Il était le fils d’un manœuvre, comme l’atteste son certificat de naissance, probablement d’un humble manœuvre agricole de village.

La "Bibliothèque rose" et la "Bibliothèque verte"

La vie en rose … et vert 

150 ans d’histoires

Cette collection de livres plébiscités par les écoles est restée bien vivante jusqu’à nos jours. Si elle a assuré le succès de la comtesse de Ségur à partir de 1856 en « bibliothèque rose », il en fut de même pour les voyages extraordinaires de Jules Verne, en 1924, avec le lancement de la « bibliothèque verte ». Le succès fut toujours au rendez-vous. Les années 50 virent l’apparition d’Alice et du Club des Cinq, de Pierre et le Clan des Sept, suivis de Oui-Oui et Fantômette. Dès 2006, les filles prennent le pouvoir avec Sam, Clover, Alex, Will et Charlotte. La saga continuera de Lucky Luke à Kid Paddle, en passant par Titeuf. La richesse des auteurs et des séries devenues culte fera le reste…

La conscription : de l'écolier au soldat

La toise oubliée

De  l’écolier au conscrit

La toise du Conseil

C’est l’histoire d’une toise oubliée dans le grenier d’une mairie-école et devenue pièce de musée. Une vieille toise qui a vu des générations d’écoliers et de conscrits défiler en plus d’un siècle et demi. Quel rapport peut-il bien y avoir entre un écolier et un conscrit me direz-vous ? En réalité, l’un devient l’autre avec le même rituel…

Accusé Père Noël, levez-vous !

On a brûlé le Père Noël !

Dijon, le 23 décembre 1951

Mais que s’est-il passé en ce Noël 1951 ?

Il y a des faits divers qui marquent les mémoires mais peut-on réellement parler de fait divers en ce 23 décembre 1951 ? Ce jour-là, on fit brûler le Père Noël sur le parvis de la cathédrale de Dijon… Le vieux grand-père barbu et assurément païen avait été suspendu à la porte principale de la cathédrale Saint-Bénigne devant plusieurs centaines d’enfants des Patronages catholiques…

Le conte de fée de Campénéac

1951 :  l’école Jean Jaurès de Montceau

Au secours de l’école de Campénéac (Morbihan)

Deuxième partie

Un véritable conte de fée pour cette fin d’année 2019

Une leçon de solidarité à méditer

Note de M. Joly, Directeur de l’école Jean JAURES à ses adjoints le 29 octobre 1952 :

 « Ci-joint la lettre d’un instituteur du Morbihan, annotée par M. l’Inspecteur d’Académie. M. l’Inspecteur Primaire nous demande d’être cette « école importante et riche » qui viendrait en aide à une école de l’Ouest en plein essor mais aussi en crise de croissance (..) Je n’ai pas voulu prendre d’engagement sans votre accord. Lorsque chacun aura vu cette lettre et réfléchi à la question, nous nous réunirons et verrons ce que nous pouvons faire. Pour ma part, j’estime que ce serait pour nous une occasion de montrer que nous sommes laïques et que nous pouvons le prouver autrement que par des paroles. »

L'école Jean Jaurès marraine de l'école de Campénéac (Morbihan)

1951 :  l’école Jean Jaurès de Montceau

Au secours de l’école de Campénéac (Morbihan)

Première partie

Un contexte scolaire particulier

En 2019, l’enseignement catholique scolarise toujours 40 % des élèves bretons (deux fois plus qu’au niveau national) mais l’école publique a tout de même progressé dans son implantation et sa reconnaissance. Ce ne fut pas toujours le cas et surtout pas dans les années d’après-guerre où l’école de la République était vue d’un mauvais œil par le clergé en ces terres de religion.

Voici donc le récit de la difficile naissance de  l’école publique de Campénéac, filleule de l’école Jean Jaurès de Montceau, face au monopole privé. Mais dans ce premier chapitre, rappelons la situation juste avant 1951…

1940-1945 ou la chronique des années noires

Chronique des années noires

Le Bulletin de l’Enseignement primaire de 1940 à 1945

La lecture attentive du Bulletin de l’Enseignement Primaire révèle assez bien l’atmosphère de l’époque : l’ignominie, l’hypocrisie, l’appel moralisateur s’y mêlent intimement aux propos ambigus. Une lecture critique y décèlerait même le double sens dont usèrent parfois les plumes de l’époque.

Exposition du Centenaire de l'arrivée des migrants polonais dans le Bassin minier : "Les écoles polonaises"

Centenaire de l’arrivée des migrants polonais dans le Bassin minier

Exposition octobre 2019

Les écoles polonaises

L’immigration polonaise

Le conflit de 14-18 laisse la France exsangue de ses travailleurs, elle doit trouver de la main d’œuvre et, de fait, elle signe avec la Pologne restaurée une convention fixant le cadre d’une émigration d’ouvriers polonais de Westphalie-Rhénanie et de Pologne. Le gouvernement polonais laisse les pleins pouvoirs aux autorités françaises quant à la gestion de ses ressortissants sur le sol français. Malheureusement, la convention omet d’aborder le problème de l’instruction des enfants d’immigrés polonais.

Freinet et les réfugiés espagnols en 1939

Il y a 80 ans, la guerre d’Espagne

Seconde partie

Célestin Freinet l’humaniste

Les réfugiés espagnols de Vence

Célestin Freinet, blessé pendant la Première Guerre mondiale, ressentira toute sa vie les affres de cette tragédie. Il se forgera un idéal de paix, de fraternité et de solidarité qui ne pourra que le conduire à accueillir des réfugiés dans son école de Vence. Plus que jamais, ce sera le lieu de la tolérance, du respect où se construisent de futurs citoyens. Avant qu’il n’entrât dans la résistance à l’occupant après 1940, Célestin Freinet offrit refuge à ces nombreux enfants qui fuirent l’Espagne franquiste.

Libertad, réfugiée espagnole en 1939

Il y a 80 ans, la guerre d’Espagne

Première partie

Libertad : de Saragosse à l’école de filles de Navilly

Libertad Medon-Navarro

Libertad a 16 ans en 1939, elle est la fille de Joachina Medon-Navarro, née le 30 mai 1903  à Médiana en Aragon (Espagne) et de Manuel Lazaro. Libertad et son frère subiront la tragédie des enfants de républicains espagnols expatriés durant la guerre civile. Voici son histoire…

Jacques Ozouf dans "Cent ans d'école"

Retour sur une enquête

Suite de l’article  « L’idée républicaine à l’école avant 1914 »

Image des Maîtres d’avant 1914

La publication du livre Cent Ans d’Ecole par notre musée en 1981 fut l’occasion de réunir un groupe de travail local et d’illustres chercheurs en éducation parmi lesquels participèrent Antoine Prost, Georges Duby, Jacques Ozouf, Pierre Caspard, Serge Chassagne, Yves Lequin ou encore Guy Vincent. Cent ans après les lois Ferry, il s’agissait de conter fidèlement la naissance de l’école de la République et de fixer un instantané des maîtresses et des maîtres de cette époque. Retour sur une enquête…